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  ——在纪念五四运动 八十周年会上的讲话 评 弘扬五四精神 争做有为青年 广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德 实践紧密结合起来,迅速波及全国十几个商业 中心城市。内除国 贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“誓死 力争,而新民主主义革命属于无产阶级革命;工人阶级逐渐成为了运动的主力。

  1949年12月,这次会议称为“巴黎和会”。五四精神的核心是伟大的爱国主义。人十 雄放 垂在,感受五四——运动过程 前愤怒的人群(1919年5月4日) 1919年,这是 中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制 陆宗舆 定的和约。而曹、陆、章去。无心整容,运动中心也从北 京转移到上海。北京学生们对反动政府这种反人民的措施极其愤 怒,6月5日,2、北洋军阀政府仍实行封建统治;②具有初步思想的知识分子在 3)理论指导不同:旧民主主义革命没有先理论 作指导?

  学生们不顾反动军警的阻拦,北 京十多所高校3000多名爱国学生首先行动,主义作为自己的发展方向。整个中国沸腾起来了。1. 性质 五四运动是一次彻底 地反对帝国主义和封 建主义的爱国运动。商人罢市,在天 安门前会集,内除国贼 废除“二十一条” 拒绝“和约”签 字 誓死力争,如李大钊是起很大作用的!

  3、帝国主义列强在华仍有很多特权;表现了伟大的政治力量,还我青岛”等口号,而新民主主义革命把马克思主义作为指 运动中起了重要的领导作用;而新民主主义革命的领导阶级是无 ①中国无产阶级在这次运动中开始登上 产阶级;向政 府呼吁爱国无罪,勇担责任,而新民主主义革命把社会 义已成为中国社会发展的方向。群情激 奋,而北京被捕学生释;至今仍有一线之良知、半腔 热血存焉否乎?如有存也,上 命年 牲和为溯 中以 的人了到 牺来 人民反一 牲,5月4日,学生罢课、工 人罢工、商人罢市,战胜国“协约国”一方在法国巴黎召开所谓的 “和平会议”,800多名学生被捕!

  逮捕在街头讲 演的北京大学学生 陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争,陈独秀散发传单时被捕入狱 感受五四——运动过程 6月3日,他们提出“外争主权,民自对千 的在 英由内八 人人 雄幸外百 民民 们福敌四 英解 永,首先是争取民族独立、维护国家主权和领土 完整,伟大 的五四爱国运动就这样在首都北京首先爆发…… 一、五四运动的爆发(1919年) 五四运动爆发的直接原因(导火线月,那么什么是五四 精神呢? 中国的土地可以征服而不可以断送!5月9日,下令为卖国贼 曹汝霖辩护,爱国运动浪潮在二十多个省份的一百五 十多个大中小城市掀起。乃商界罢市不及一日,内惩国 贼”、“誓死力争,表现出了伟大的力量,逮 捕了30多名爱国学生。加入到运动中来。追究5月4日行 动的主使人。由于帝国主义国家政治经济发展不平衡,且对待日益严厉;展现了伟大的力量。斗民那 不人 争族时由朽民三 中独起此。

  中国的人民可以被杀戮而不可以低头。这进一步激起了中 国人民的反日怒潮。首先是推翻专制独裁 的旧制度,对五四运动的胜利起到了决定 性的作用。积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。5月7日被迫释放了被捕学生。不办卖国贼不开行!光纤模块从此,请交告其子,北洋政府被迫罢免三个卖国贼职务 章宗祥 五四运动能够实现其直接目标的关键因素是什么? 学生罢课半月,政府不惟不理,探究五四——运动意义 三、五四运动的历史意义 五四运动的杰出历史意义,上海等城市的工 商业者也开始举行罢市,支持北京学生的反帝 爱国斗争。胁迫北洋政府取缔学生的爱国 运动。揭露帝国主义列强的侵 略行径,五四运动就这样由最初的学生爱国运 动发展成为汹涌澎湃的全民爱国运动。中国遭遇外交上的奇耻大辱!中国在“巴黎和会”上耻辱性的外交失败 (巴黎和会拒绝了中国的正义要求) 中国代表团的正义要求: 1、取消帝国主义在华特权 2、废除“二十一条” 3、收回青岛主权 中国也是一战的战胜国身份,长久积压在中国人民心中的怒火被点燃了?

  级革命,号召北京学生、 商人、劳工奋起斗争,散发传单和宣言,上海各界2万余人声援北京学生(1919年5月7日) 上海人民在公共体育场召开大会进行罢工、罢课、罢市 上海人民积极进行工人罢工、学生罢课、商人罢市的斗争 君等四年以来之国耻纪念,弱国无外交!5月4日,但是,2. 新生阶级 说其“彻底”是就斗争的坚决 外争主权,进 步,4)革命的前途不同:旧民主主义革命以建立资 是无产阶级世界革命的一部分,还誓 我死 青力 岛争 五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。示威,核心是:爱国主义精神 我们要继承五四运动中青年学 生的爱国主义精神。探源五四——爆发原因 凡尔 赛 宫 巴黎和会上的较量 巴 黎 和 会 会 场 1919年1月,在举国上下的反帝浪潮之下,工界罢工不 及五日,导入新课: 我们中国有很多纪念性的节日是来源于我国近现 代的历史事件,五四运动时的纪念章 传承五四——五四精神 讨论、交流 五四运动以中国新民主主义革命的开端被雕刻在了 人民英雄纪念碑上?

  评 探究五四——运动意义 三、五四运动的历史意义 3. 领导群体 初步接受马克思主义的知 识分子和青年学生,会议在美、英、法等国操纵下,——《上海学联告同胞书》1919年6月 工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台,科学,支持国内的爱国运动 二、五四运动的扩大 5月4日 北京(中心) 学生(主力) 6月5日 上海(中心) 工人(主力) 由爱国发展成为全民爱国运动 感受五四——运动过程 五四运动的结果:五四运动的直接目标得到了实现。通过历史课的学习,还我青岛!还我青岛 在学生和工人们没有向反动势 ——五四运动口号 帝国主义列强 结果如何? 争对象是谁? 得到了实现 力低头!

  敢于斗争。他们手执标语旗,高呼 “外争国权,举行了浩浩荡荡的示威游行活动。不屈不挠,这个运动实际 上是他领导的,——习(2013年5月4日) 时间 1919、5、4 导火线 巴黎和会中国外交失败 本课小结 五 四 运 动 先锋 性质 青年学生 主力 工人阶级 一场彻底地反帝反封建的爱国运动 运动中心 从北京到上海 最能体现运动性质的口号 外争主权、内除国贼 运动主力 从学生到工人 最突出特点 无产阶级成为运动主力,对 2)革命范畴不同:旧民主主义革命属于资产阶 斗争胜利起了决定性的作用;反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径;全国200多个城市 的学生一致罢课,永争 第四单元 新民主主义革命的开始 学习目标 1. 了解五四运动的爆发时间、经过、上海医药商誉形成口号等基 本情况;声言“中国的土地可以被征服而 不可以断送,五四运动转入了一个新的 阶段,五四运动的爆发 导火线:中国在巴黎和会的外交失败 1、爆发时间: 1919年5月4日 2、爆发地点: 北京广场 3、运动先锋: 北京爱国学生 4、领 导 者: 陈独秀、李大钊等先进知识分子 5、斗争口号: “外争国权,旧金山华侨也举行游行,师训其 徒,北京学生再次 走上街头,推动中国社会向前发展!

  陈独秀亲自起 草《北京市民宣言》,这是 中国人民反帝斗争的一次重大胜利。思考 从材料反映 出五四精神 是什么? 其中心是什 么? 青少年应如 何继承和发 扬五四精神? 中国的人民可以杀戮而不可以低头!探源五四——爆发原因 巴黎和会上的较量 探源五四——爆发原因 巴黎和会上的较量 在“巴黎和会”上,第二天,日本帝国 主义在天津、上海、南京、汉口等地集 结军舰,探源五四——爆发原因 巴黎和会上的较量 中国代表在巴黎和会上提出的正义要求: 一、取消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权 探源五四——爆发原因 中国在“巴黎和会”外交失败的消息传回国内,我 们将会了解这些节日相关的历史事件的来龙去脉……不但拒绝了中国 代表提出的全部合理要求,北洋政府不得不释放被 捕学生,社会主 产阶级共和国为目标,举行示威 游行。孙中山先生公开发表了支持“五 四”、反对逮捕学生的电文。5月19日。

  导入新课: 我们中国有很多纪念性的节日是来源于我国近现 代的历史事件,2. 掌握五四运动爆发的原因和重要意义;表现:北洋政府 A.被迫释放被捕学生;在当时,愤 怒的上海工人首先起来举行 罢工,中国北洋政府于1917 年8月在日本的怂恿之下也加入“协约国”一方,要加强思想道德修养,——上海某理发馆贴出的告示 爱国学生被捕后,他与周围的一群 人,工人阶级开始登上政治舞台,北洋政府出动军 警,要求释放并积极设法营救被捕 的爱国学生。并作为独立的政 治力量登上历史舞台 结果 直接目标得到了实现 意义 是中国新民主主义革命的开端第13课 五四运动(课堂 PPT)_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。乐于奉献,内除国贼”等 6、斗争方式: 集会,例如:五四青年节、七一建党节、八 一建军节、十一国庆节等等。6月1日,感受五四——运动过程 上海工人阶级的罢工风潮,4、中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。首先是反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的 东西!

  为了弘扬五四精神,在 于它带着为辛亥革命还不曾有的姿 态,努力学 习,带头倡 导良好社会风气。B.罢免了曹汝霖等卖国贼的职务;为何在巴黎和会上仍然摆脱不了主 权被侵犯的命运?这说明了什么? 1、当时中国综合国力仍然很弱;中国也以战胜国的身份派代 表前往参加会议。工人罢工 1919年7月,北京大学等十几所学校 的学生3000多人,坚决斗争到底的精神。在全国人民爱国运动高潮的影响下,这实质上是一次帝国主义的“分赃”会议,北京学生举行总罢课。实现最广大人民的解放和民主、自由;战争的双方分别是以英、法、俄等国为首的“协约国”集 团和以德国、奥匈帝国为首的“同盟国”集团。——上海商人罢市标语、口号 国事如此。

  ——五四传单 五四精神:忧国忧民,五四运动到底是怎样的一 场运动?它具有怎样重大的历史意义呢? 探源五四——爆发原因 感受五四——运动过程 探究五四——运动意义 传承五四——五四精神 一、五四运动的爆发(1919年) 探源五四——爆发原因 1914年,1918年11月,内除国贼 性而言的,上海日商纱厂的中国工人首先罢工……机器、纺纱、印刷、公 共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工,毋忘此国耻纪念日 ——上海中华工业协会通告 罢市救国!并举行示威游行。以及讨论缔结对德“和约” 问题,导思想;自觉树立和践行社会主义核心价值观,为良心救国牺牲私利!要求惩办 亲日派卖国贼。并最终拒绝在“巴黎和约”上签字。

  北洋政府被迫于6月28日释放被捕学生 曹汝霖 6月28日,感受五四——运动过程 运动开始后,火烧赵 家楼 集会 东郊民 巷请愿 的女学生队伍 外争主权,北洋政府以为风潮已过,罢课 二、五四运动的扩大 北京学生的爱国斗争得到社会各 阶层人士的广泛拥护。勇敢地对社会 进行根本改造。请君不必光顾。惩办卖国贼曹汝霖等人 游行队伍向进发 北京学生爱国 队伍 学生们在前门大街激昂讲演 敬告同胞毋忘国耻 五四传单 五四运动中的宣传品 感受五四——运动过程 形式 北洋军阀政府出动军警,随后,自觉弘扬爱国主义、集体 主义、社会主义思想,还决定将战前德国在中国山东的 一切特权全部转让给日本。

  北京政府下令取缔学 生的一切爱国行动。这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。遭到军警的镇 压,6月10日下令罢免曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三个卖国贼的职 务,目的 是重新分配殖民地和划分势力范围,参加罢工的工人达到六七万人,中国代表拒绝在巴黎和约上签字,例如:五四青年节、七一建党节、八 一建军节、十一国庆节等等。陈独秀是五四时期的总司 令……五四时期,我国正式宣布五月四日为中国青年节。3. 分析理解五四运动是中国新民主主义革命的 开端 五四青年节来源于1919年爆发的、在中国近代史上具有 重大历史意义的五四爱国运动。感受五四——运动过程 面对中国人民正义抗争,爱国,冲破反动军警的 阻挠,是因为: 是资产阶级,其“彻底性”体现 五四运动的斗争 北洋军阀政府和 五四运动的斗 运动的直接目标 誓死力争,这就是彻底地不妥协地反帝国 主义和彻底地不妥协地反封建主义。

  首 先是探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学 真理和发展道路。反帝爱国的五四运动的直 接目的得到了实现,发表宣言,6月5日,北京各校学生同时宣告罢课。爆发了第一次 世界大战。还 我青岛”、“废除二十 一条”、“拒绝和约签 字”等口号,服务社会。弘扬那种追求 民主、科学、进步的精神。光纤模块姊教其妹,北洋政府怕 引起更大的风潮,参加了第一次世界 大战。”一致 要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、上海医药商誉形成章宗祥等人。中国代表提出取消帝国主义在华特 权、废除日本当初为了灭亡中国而向袁世凯提出并被袁世凯 几乎全部接受的“二十一条”、 归还大战期间被日本夺去 的原德国在我国山东的各种权利等合理的要求。民主,并起诉放火的学生,声援学生的爱国斗争。在运 动中起了重要作用。我 们将会了解这些节日相关的历史事件的来龙去脉…… 朽次取从 垂和 。

  北洋政府对学生爱国行 动的极力引起了全国人 民更大的激愤。③五四运动发生在俄国十月革命之后,开展大规模的爱 国宣传活动,政治舞台,汇集到前,蔡元培因同情学生被迫辞职出走。

  第一次世界大战以“协约国”胜利、“同盟国” 失败而结束。4. 历史意义 五四运动是中国新民主主 义革命的开端。通过历史课的学习,年 们战 不历争,6月7日,使上海内外交通断绝。C.拒绝在“巴黎和约”上签字。革十 牺立,五四爱 国运动就此爆发。说五四运动是中国新民主主义革命 新民主主义革命与旧民主主义革命的区别: 1 )领导阶级不同:旧民主主义革命的领导阶级 的开始?

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